[Oposiciones de Maestros a Medida]

La convocatoria vinculó el ejercicio práctico de PT a los contenidos de Educación Especial del temario oficial. Además, los criterios de valoración premiaban fundamentación, respuesta educativa, atención a las diferencias individuales, coordinación con profesionales y familias, y capacidad para conectar el caso con el currículo. Es decir, no bastaba con recitar teoría: había que construir una respuesta profesional coherente. ¿Qué tipo de supuesto os gustaría que analizáramos entre todos en el foro?