[Oposiciones de Maestros a Medida]

El aspirante disponía de una hora de preparación. Podía optar por una UPD incluida en su propia propuesta o por una unidad elaborada a partir del temario oficial, según las reglas de sorteo previstas. En Infantil, la UPD debía reflejar el carácter globalizado de la etapa y relacionar competencias y criterios de las tres áreas, además de contenidos, actividades/situaciones de aprendizaje y recursos.