[Oposiciones de Maestros a Medida]

La cooperación necesita más estructura de la que parece: tareas con interdependencia real, roles que tengan sentido, responsabilidad individual y momentos para revisar cómo ha funcionado el equipo. Si simplemente decimos “hacedlo en grupo”, es fácil que aparezcan los mismos papeles de siempre. ¿Qué roles, dinámicas o trucos usáis para que todos participen sin convertir la actividad en algo artificial?