No hace falta que toda evidencia oral salga de una prueba individual formal. Se pueden recoger muestras breves durante pair work, role plays, presentaciones, pequeños proyectos o rutinas recurrentes. Una rúbrica corta con pocos indicadores observables suele ser más útil que una enorme que después nadie puede aplicar en tiempo real. También ayuda evaluar distintos grupos en días diferentes. Precisamente en foros de maestros aparece esta dificultad al hablar de evaluación en primer ciclo. ¿Qué sistema utilizáis para registrar oralidad sin pasar la clase con una tabla en la mano?
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